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一张张青春洋溢的笑脸，一波波互动和谐的掌声。2018年1月19日下午，昆一中度假区分校(澳门新莆京app9817）举行初一年级敎师座谈会。

会议由初一年级的年级组长荆喆老师主持，马庆书记表达了对青年教师的关爱，倡议大家踊跃发言。

首先是教师代表们纷纷发言回顾这一学期的工作历程，展望美好未来。

语文学科：王敏老师

1.一定注重基础，抓基础。

2.把更多的时间留给学生。

3.安排的任务必须落实到位，保证每一个人都跟上老师的步伐，不掉队。

数学学科：戈艳芬老师

1. 老师会利用好教研时间，以及课余时间，多讨论交流教学方面的问题，努力

提高专业素养和教学能力，特别是分析挖掘教材和合理运用教辅的能力，努力提高课堂效率。

2.鼓励学生能开口说解题思路，拓展思维训练模式，遇到平时没有做过的题也能想出解题方法。

3.让孩子先了解问题的本质道理，就是“溯源”，然后是尝试不同的办法，在操作中通过比较、对应，找到最简单的办法，让学生深刻的理解、解决问题。

英语学科：那又文老师

1.鼓励每个学生大胆开口，勤练习，善模仿，练就一口纯正、流利的英语；

2.采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标。同时也在设置目标时做到分层设置。让所有学生踮着脚尖能够获得。

3.加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。

4.运用灵活多变的方法培养学生对英语的兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

体育学科：朱霖老师

1.重点着重在长跑项目，争取在初二下学期时，成绩不达标同学比例减少到五分之一。在初三上半学期时，长跑基本达标。让优秀学生比例增加。

2.下学期开始，加强和家长的沟通，利用周末时间督促学生进行排球跳绳练习。

3.教师应因人而异，制定合适的训练计划。制定适宜符合每个学生自身的标准，使学生与自己同等水平的学生相互比较进步，培养学生正确向上的运动观，竞争观。

历史学科：张丽斯老师

1.培养学生的学习兴趣，让学生自觉主动地学习。

2.针对初一历史教材的特点，让学生主动去寻找历史、学习历史，增加学生的知识性和趣味性。

3.作为教师，要认真备课。除了备教材备自己还得备学生，让历史课堂更活跃，内容更丰富。

地理学科：卢晓沙老师

1.用专注的爱为孩子营造快乐的气场，善待孩子的个性，让这些孩子成为领头羊。

2.理性、科学的多夸奖，寓教于乐、科学高效

3.抓“读图”明“空间”，让孩子养成看图的习惯，帮助她打造空间概念。

4.教师要学会用示意图教学，懂得总结，形成自己的知识体系

政治学科：李俊蓉老师

1.初一打好基础，学生从小学到中学，让同学们掌握做题技巧，提升成绩

2.让学生学会结合自身经历，来记知识点，并学会做题。

3.平时注重积累，每次上课的练习认真准备，让同学们对学科产生兴趣，每次进步都做出鼓励。

生物学科：李晓剑老师

1.教师认真备课，严格落实“讲、练、考”模式

2.让学生在玩中学、在实践中学、在实验中学，让学生成为课堂的实践者成为课堂的主角。3.充分发挥学生的主观能动性、提升学习生物的兴趣。

信息技术学科：余永波老师

1.注重学生的操作能力的培养

2.在教学中采用演示法上课，同时也让学生抄笔记，在头脑中留下深刻印象。

3.在以后的教学中，更大程度的采用讲练考的形式，我们要做到少讲、精讲、不讲让学生多操作，效果会更好

4.多引入生活事例，从生活出发，多做些学生感兴趣的作品，展示学生的创作能力，提高学生的操作技能。

心理健康学科：李永华老师

初一年级是小学过渡初中的重要时期，适应初中学习生活离不开人际的支持和有效的沟通，

1.本学期心理健康学科主要围绕着学生的沟通和人际进行

2.帮助孩子们更好地认识自己。

3.下学期，则带领孩子们学会学习，探索自身情绪世界。

其次，全年级教师共同讨论各班级存在的问题。大家积极发言，认真倾听与会人员的发言，不时记录大家的建议和意见。

初一（1）班

教师寄语：同学们：“去日不可追，来日犹可为。”往后的日子，我们会为你们点点滴滴的进步而欢呼，振奋。希望你们面对困难不要低头，从哪跌倒从哪爬起，只要不忘记赶路同样是生活的强者。长叮咛，短嘱咐，万语千言化作一句话：“为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今日。请记住，无论任何时刻，老师们永远是你们坚实的后盾！”

管理理念：1.严抓课堂纪律，提高课堂效率；

2.完善培优补差，增强学习动力；

3.凝聚班级正能量，营造良好班风学风。

初一（2）班

教师寄语：一份汗水，一份耕耘；一份辛劳，一份收获。相信你们已经懂得了这个道理。为了美好的明天，你门应该做得更好一些，努力去把心中的理想变成现实。

管理理念：1.打造一支积极进取、能力较强的班干部队伍，引领全班同学树立明确的学习目标。

2.培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋、自主的学风、班风，营造一个良好向上的集体氛围。

初一（3）班

教师寄语：志存高远，实践就有收获。脚踏实地，坚持总会成功。

管理理念：1.需更加明确班委分工

2.多增加班会和平时的沟通环节，班委接受同学面对面质询。

3.班级班风、学风建设，让成绩好、 品行好的同学、班委带动全班

初一（4）班

教师寄语：:四班的孩子们，成功属于不畏困难、勇往直前的人，要成功，先努力，下定决心向前冲，加油吧，朝着自己心中所想，去播撒汗水吧！

管理理念：1.用心关爱每一个学生；

2.励志教育贯穿于学生教育的每一天；

3.树立教师的威严，积极配合科任老师的教学工作；

4.用好班级的每个可素人才，发挥他们管理班级的能动性。

初一（5）班

教师寄语：初2020届5班是一个斗志昂扬、激情奋发的班集体，我们对你们有着深深的期待：你们要阅华夏史，读圣贤书，览中外情。望你们勇于追逐自己的梦想，能够成人、成才；你们的人生就像抛物线，可能有时会到达最低点，但只要大家平心静气，勇敢面对人生，之后将会平步青云；还是那句话，我们会用 用黑色的眼睛去寻找光明，where there’s a will , there is a way。

管理理念：1.发挥班委的号召力，培养他们的处事能力，起好带头作用，营造良好学习氛围；

2.充分尊重学生主体地位，将班级事务细化到每一位同学，使班级事务管理人人有事做，事事有人做，让每一位同学都有责任感，增强班级凝聚力；

3.运用家委会的力量，密切家校联系，做好学校工作和教育工作。

初一（6）班

教师寄语：成功的时候，不要因为成功而得意忘形；失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。

管理理念：1.坚决执行学校的校规、校纪。

2.认真做好学生的思想工作。关心学生学习的同时，还要关心学生的身心健康，日常生活中，对学生热情诚恳，体贴入微。对犯错学生耐心细致的教育，多角度地开展思想教育工作。

3.严以律己，树立形象。

4.加强注重与家长的联系，使班级管理与家庭教育协调一致，相互配合，形成教育合力。

初一（7）班

教师寄语：老师们希望在初一7班这个大家庭里，同学们都能同心、同力，同行、同乐，共同进步，结伴成长！

管理理念：1.管理好班级纪律

（1上课的纪律要让学生养成进班就安静的习惯。要让学生上课

时坐姿端正，不趴桌子、不走神、不聊天、不借传东西、不看

课外书等

（2）自习的纪律：要让学生随时随地有事做

（3）考试的纪律：实行无人监考制度

2.规范学生的行为习惯

   3.抓好学生的作业检查

初一（8）班

教师寄语：愿孩子们超越自我，每天进步一点点！

管理理念：1.加强与家长的沟通，更好的建立家校联系。

2.做好培优工作。

3.做好中等生的提升工作。

4.紧抓纪律、卫生、学习习惯的养成。

5.在现在的良好的班风的基础上更进一步。

6.更加关注好问题学生，做好学生的心理疏通工作。

初一（9）班

教师寄语：老师门衷心地希望你们不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战！

管理理念：1.建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍。

2.全班同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。

3.培养学生良好的行为规范，形成积极向上的学风和守纪、团结的班风。

4.组织活动，丰富班级生活，增强团结，增进友谊。

初一（10）班

教师寄语：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨……

管理理念：1.加强班级规范管理，从进校、上课、课间休息、早操到个人仪表都做到中学生日常行为规范要求。

2.特别加强预备2分钟学习用具准备情况的检查，努力做到有准备地上好每一堂课，

3.建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

初一（11）班

教师寄语：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”希望你们知道勤奋是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。做一个不甘于平庸，不安于现状，积极向上，努力奔跑前行的骄傲的少年！

管理理念：1.用爱教育，用心教学。

2.先教学生“做人”再教学生“学习”，培养学生懂得感恩，懂得包容，懂得尊重，使班级学生和家长都成为一个团结友爱的大家庭

初一（12）班

教师寄语：再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也会存在瑕疵。不要停留在过去一蹶不振，请在磨难中相信前方还有曙光。世界如此精彩，我们肩并着肩一路前行，让良好的品行为我们保驾护航，让艰苦奋斗的作风指引我们到达理想的彼岸。

管理理念：1.班委有权管理和分担班级事务，对班上违纪违规同学按校规校纪和班规班纪进行管理。

2.以学习为重，锻炼身体，磨练意志，开展一系列自我学习活动。

3.奖惩分明，不忘记奖励每一位进步的同学，也不姑息任何一位违规乱纪的同学。

初一昆华（4）班

教师寄语：也许今天的你不太惹人注意，但努力、认真和坚持后明天的你一定会十分出彩。

管理理念：1.多学习借鉴别人的经验，在实践中不断完善班级管理制度。

2.教育培养班干部。

3.做好学生思想工作，第一在班会课上对全班进行思想教育和寓教于乐式管理，第二做好个别同学的思想工作。

4.协调好与科任老师、家长的关系。严松并施，建立良好班风、学风，

让每个孩子在温暖有爱的集体中健康快乐成长！

初一昆华（5）班

教师寄语：昆华5班的同学们，愿你们在学习中不断进步，愿你们在成长中不断充实自己，我们将一直注视着你们成长的脚印，时刻为你加油。

管理理念：1.以身作则，促使学生养成良好的行为习惯；

2.用诚心和爱心积极解决学生出现的问题；

3.建设好班委队伍，适当放手让班委参与班级管理；

4.赏识教育，多发现学生的闪光点，鼓励为主批评为辅。

再次，荆喆主任安排了主要工作及措施：

一、任课教师要严格要求自己，提高自己的教学能力，熟悉教学内容，严格按照学校提出的“讲、练、考”模式进行教学

二、任课教师对尖子生进行单独辅导，每周至少一次。任课教师要对学生的整体

情况作分析，面批面改试卷，对错题进行汇总

三、适度对学生的心理状态做了解，每个月和学生一起梳理知识

四、培养学生重细节、重积累、合理分配学习时间。

会议最后，马庆书记给到场各位老师提出建议和要求：初一年级，从小学到初中，学科知识跨度大，学科增多，密度增强，老师要告知学生已是中学生，帮助学生合理进行学科分配状况，不偏科，养成预习、听讲、笔记复习、作业等环环相扣的学习习惯。作为老师，要认知学生是可爱的，面对学生的心声，做个好听者，用真诚对待学生，站在体谅的角度去帮助学生解决问题，不断增加自己学识的厚度，用智慧教学，有效管理情绪，严中有爱，用心灵的触碰展现教师的人格魅力。

党政办   文：荆喆 初一年级组   图：袁国强   编辑：袁国强